為何成立英格思.png
 
 


 

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11370402.jpg 「雖然我的兒子有按照我為他訂好的計畫在唸英文跟數學,每天也會寫寫日記、看看書,但是他已經讀到小學高年級了,都還不會自動自發地唸書。這次段考之前做完了一份評量,我也幫他訂正、複習,錯誤的地方還一個一個地說明給他聽。 
但是不知道是不是這樣的方式不恰當,每一次這樣做之後,我都會跟孩子發生同樣的衝突。因為他平常只有在讀英文跟數學,我覺得他的國語、自然等其他科目的底子實在是不太好,所以在跟他解釋的時候,不知不覺就會變得很囉唆,孩子嫌我煩所以更不想唸書…。只要能讓孩子的成績變好,即使用這種方式我也還是想要幫助他。但是這麼做,變得書好像都是我在唸一樣!與孩子之間爭執不斷,親子之間的感情也破壞殆盡了。我到底應該在他的課業學習上,協助到怎麼樣的地步,才算是 OK 呢?」 
其實自主學習的進度必須依照孩子的特性而有所調整,並不是說規定在幾年級就該做到什麼樣的程度。父母親們在面對小學高年級普通程度的孩子時,可以嘗試以下的做法:

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        英格思雖沒有千萬的裝潢與成群的白人臉孔但英格思優異的學習成效仍不斷成長。
      台灣的外師充斥著非英語系國籍外師,但因擁有英語系國家之文憑或雇者無法分辨其腔調,而讓這些非本科系並短暫停留的白人教導我 們未來的領袖。

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英格思並沒有引用與使用市場上各樣花俏的理論與方法, 因為我們相信教育必須回歸到人, 而這真理乃是英格思一切的根基,以學生為中心來出發,而非只有不斷考試,反覆練習的填鴨式教學。 


芬蘭連續的在[國際學生評量計畫]PISA拿到最高的平均評比,芬蘭學生的競爭力成為世界第一, 他們如何做到的? 絕對不是靠填鴨式教學! 他們尊重個體,並且把學生間差距拉到最小,芬蘭的教育專注於孩童終身學習能力, 讓他們獨立思考。


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果人口530萬的芬蘭做得到, 2300萬人口的台灣一定做得到。英格思正站在這大使命的開端! 讓孩子們享受那真正自由又快樂的學習並成為他們想要成為的人。


   


“賦予自由,就是責任的開始” 





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英格思如何預備台灣的世界級領袖呢?


從英格思的基本精神- Heart Learning, Learning Hard. 學習用心, 用心學習,到教案與師資訓練,都是為了預備未來領袖而量身訂作的!


英格思保證您的孩子將瘋狂的愛上英語,他們將主動聽, 主動說, 主動讀,主動寫。


會有人說”大環境就還是升學取向啊!” 請不要再把那”大環境”侷限於城市或國家,要有世界級的效果必須要有世界級的眼光





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英格思對教育的目標是將孩子當作領袖來培養。


在少子化的社會,每位都有機會當領袖, 如何預備未來的領袖呢? 如何讓這些領袖可以使台灣在世界的舞台上發光發熱。






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富比士雜誌最新的報告, 世界目前最有權力與 影響力的人是美國總統 巴拉克·歐巴馬 


  

我們相信大家非常了解他的過去,他曾說過他住在夏威夷的日子是奠定他完整的 世界觀的主要因素, 因著他的多元文化背景加上夏威夷多重文化的刺激造就了歷史上最偉大的領袖之一。 





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還在讓您的孩子接受填鴨式教育嗎?


 每一位孩子都是上帝賜給爸媽的禮物他們有權力得到最平等待遇與最優質的教育,這應是人與生俱來的權益。


在英格思我們不放棄任何一個孩子,透過真正的精緻小班教學,我們專業的教師不在只是給予英語的知識,在同時也在建造他們的生命,培養孩子的學習自信及動機,他們將愛上英語而學習,告別填鴨式教育,未來將從此改變。





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                           五個原因  說明我們在乎孩子的教育







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  招生班別  點我   
    讚美帶出學習的自信心  點我
 

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我們深信 數不盡的 愛與讚美   更是帶出許多孩子轉變的火花   

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